12/11/2006

d'abord é que é

Tenho aulas de francês para quê? O homenzinho,com todo o devido respeito - daí ser o "homenzinho", senta-se, "entspannt sich" (que é uma coisa que os alemães gostam de fazer, para dar o ar de que também "descontraem") e acha que nos dá a aula.

Depois é mais ou menos assim: põe-se a ler um livro que não percebe, porque está em francês e ele é alemão. Nós lá vamos percebendo vagamente o que é que se passa na história (um massa amorfa que matou um árabe), mete no quadro umas tretas que viu no livro de apoio ao livro, escrito por uma pessoa, que embora não tenha grande jeito (pelo que me parece), tem muito mais jeito do que o nosso homenzinho, que prossegue a aula com perguntas imbecis e trabalhos de casa em que temos de analisar exaustivamente 5 páginas do livro. Ninguém faz os trabalhos, na aula a seguir, ele marca faltas.

Depois é o dia das notas orais. Ele diz que somos muito bons, que ele é muito nosso amigo e que gosta muito de nós. O Jorge participa imenso e é um amor (está sempre a gozar com ele), o Tiago, idem, a Catarina é menina, a Sara é preta e a Ana Rita não diz nada. Eu de vez em quando digo umas coisas certas, mas tenho de participar, será que vou ficar satisfeito com o meu 17?

Se eu o mandasse para o grande órgão copulador feminino da irmã da progenitora dele (que ele já nos disse que tem 80 e tal anos, porque é muito nosso amigo e gosta muito de nós), sair-me-ia muito caro na nota de final de ano? Sinceramente, fico inquieto naquelas aulas - ainda por cima hora dupla.

Bem, uma bracinho